v. 16 n. 2 (2019): Segundo Semestre
ISSN: 2735-7279
v. 16 n. 2 (2019)
Acesso livre
Revisada por pares
Revista Enfoques Educacionales
A Revista Enfoques Educacionales é uma revista científica eletrônica de acesso aberto, com periodicidade semestral, editada pelo Departamento de Educação da Faculdade de Ciências Sociais da Universidad de Chile. Difunde tanto os resultados obtidos em pesquisas científicas e tecnológicas na área das Ciências Sociais e da Educação, quanto as perspectivas e discussões do conhecimento especializado nessas áreas. Os principais tópicos incluídos neste órgão de divulgação correspondem à educação em todos os seus níveis e campos de implicação. Há preferência por trabalhos realizados no Chile e na América Latina. Os artigos e pesquisas podem ser publicados em espanhol, português e inglês. Desde 2022, foi atualizado o uso da licença Creative Commons em sua versão cc-by-nc-nd 4.0.
Equipe Editorial
CONSELHO EDITORIAL (2024-2025)
- Diretora: Valeria Herrera Fernández. Departamento de Educación, Universidad de Chile
- Editor Geral: Marcelo Pérez. Departamento de Educación, Universidad de Chile
- Editora Executiva: Javiera Serrano. Departamento de Educación, Universidad de Chile
- Revisor de Estilo: Eric Carafi. Departamento de Educación, Universidad de Chile
- Revisora de Estilo: María Loreto Mora. Departamento de Educación, Universidad de Chile
- Coordenadores de núcleos de pesquisa do departamento de Educação:
- Núcleo de Investigación en Formación Docente (IFODOC): Eduardo Hamuy Pinto.
- Curriculum, Conocimiento y Experiencia Escolar: Daniel Johnson Mardones
- Núcleo de investigación en primera infancia y políticas públicas: María Jesús Viviani
- Núcleo de Investigación GRIETAS Educación, Lengua y Cultura: Carolina Aroca
- Núcleo de Gestión escolar: Liderazgo y eficacia colectiva docente: Pablo López Alfaro
COMITÊ CIENTÍFICO (2024-2025)
- José Amar Amar. Universidad del Norte de Barranquilla. Colombia
- Marilyn Johnston-Parsons. Universidad de Illinois. Estados Unidos
- José Augusto Pacheco. Universidad de Minho. Portugal
- Miguel Ángel Santos Guerra. Universidad de Málaga. España
- Esther Chiner Sanz. Universidad de Alicante, España.
- Norma Baca Tavira. Universidad Autónoma del Estado de México.
- Ariel Mojica Madrigal. Colegio de Michoacán, México.
- Carlos Calvo Muñoz. Universidad de La Serena. Chile
